（1）体验式教学：在开发每一个实验环节目时，对于实验操作，我们将设置“教学模块”“操作练习模块”和“测试模块”。其中“教学模块”以三维视频和文字指引的方式，逐步展示整个实验的正确操作步骤和注意事项。“练习模式”即是针对这些关键步骤展开，需要学生体验操作并掌握巩固。在虚拟仿真教学过程中，充分利用虚拟情境，采用“教”、“学”、“做”三者合一的教学模式，可以使教学与实践充分结合，使学生实际操作水平得到进一步的提高；例如，通过灯光调节操作实践演练，学生可以更好更真实地掌握灯光的布置及调节的实现操作，更加熟悉灯光设备，有助于帮助学生准确掌握应用。

（2）研讨式教学：“测试模块”是学生掌握这些关键步骤基础上，正确规范地操作并完成实验。从而体现出教师后台针对实验知识点设置问题给学生并形成互动。开发的实验项目，每个模块均有实验报告一栏，学生可以通过下载实训报告，填写完成后上传到系统，建立后台系统后，在平台上，教师可以批改实验报告并评分；各个成员还可以通过微信平台互动交流，讨论学习，从而实现“生生互动”“师生互动”的研讨式互动学习模式。通过“体验式”和“研讨式”等教学方法的应用，将“创新元素”融入课堂教学之中，采用影音教学、虚拟仿真实训教学、现场实践训练相结合的教学方式，充分发挥学生的主观能动性，在全面掌握核心知识点的基础上进一步激发学生的创新能力。