传媒类专业在进行影视灯光教学，其目的是为了更好地利用灯光使拍摄的画面更自然或更具艺术表达效果。通过使用影视灯光布置与调控虚拟仿真实验平台，可以让学生对影视灯光的分类、特性及使用有更加直观全面的了解。对学生的影视灯光操作与拍摄技术配合进行指导，还可以帮助学生完成对影视灯光的布置和调控。同时，传媒类专业的学生可在教师的指导下，按照相关影视灯光的操控规则，对近乎真实的虚拟环境拍摄练习，实现对灯光应用的把握，最终使学生达到能够利用影视灯光提高拍摄时灯光使用方面的基本能力。

知识点：共  4 个

（1）对环境评估

要求学生对拍摄环境进行有效评估，包括环境、天气等多个方面。例如：①拍摄场所电力稳定；②室内场景光线稳定；③天气条件符合拍摄要求；④周边环境噪音较小；⑤室内陈设符合影片风格。

（2）设备组件检查及准备

要求学生检查拍摄设备及组件是否齐全。包括某品牌摄像机3部、三脚架3架、备用电池3块、摄像机直充电源3个、摄像机存储卡6、切换台一套、监视器一台、笔记本电脑1台；LED移动光源、三基色光源、灯架、反光板等。

（3）灯光布置实践

要求学生熟悉色温，会挑选灯具，使用软硬光，掌握顺光、侧光、前侧光、逆光、侧逆光、顶光、底光等概念及运用。能够结合场景把这个灯光知识运用上去，达到最佳效果。

（4）灯光调节

    要求学生掌握通过调节灯光远近、强弱、高低、角度等对拍摄带来的变化及效果。